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計算機網絡教研(yan)室教研(yan)活動報道

作者: 劉艷  發布于: 2017-12-18 09:13:34  瀏覽: 20483283次   分享至:

1214日,計算機網絡(luo)教研室劉艷老師、劉向玲老師以及網絡(luo)中(zhong)心董富強老師,就 《linux操作系統》課程進行了(le)教學研(yan)討活動。

教(jiao)研(yan)(yan)活動中(zhong),三位老師就本課(ke)(ke)(ke)程,針對(dui)自己所上的(de)不同(tong)班級(ji)進(jin)行了探討,互(hu)相學(xue)習教(jiao)學(xue)經驗,總結教(jiao)學(xue)中(zhong)出(chu)現的(de)問題,以及不同(tong)層次班級(ji)的(de)不同(tong)學(xue)習狀況(kuang),并就本課(ke)(ke)(ke)程的(de)分層次教(jiao)學(xue)進(jin)行了研(yan)(yan)討,進(jin)一步(bu)商討了課(ke)(ke)(ke)程標準(zhun)和教(jiao)學(xue)授課(ke)(ke)(ke)計劃

此(ci)次(ci)(ci)針對不(bu)(bu)(bu)同(tong)合班的班級,三位老師也互相(xiang)學(xue)(xue)習研究了教學(xue)(xue)教案的分層(ceng),針對較為后進(jin)的班級,提出了以(yi)簡單(dan)動(dong)手操作(zuo)為主,以(yi)復(fu)雜理(li)論為輔的理(li)念,根(gen)據(ju)不(bu)(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)生的層(ceng)次(ci)(ci)進(jin)行教學(xue)(xue),滿足不(bu)(bu)(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)(ci)學(xue)(xue)生的教學(xue)(xue)要求。

最(zui)后,三(san)位老師就本次期末考(kao)核(he)(he)形(xing)式和內容(rong)進行了(le)(le)研討,最(zui)終根據六個班級確定了(le)(le)三(san)份不同的課程(cheng)考(kao)核(he)(he)形(xing)式審批表,確定了(le)(le)考(kao)核(he)(he)的內容(rong)比例(li)分(fen)配(pei)以(yi)及評分(fen)的基本標(biao)準。

    通過本(ben)次(ci)研討會,同一課(ke)程的任課(ke)老師,互(hu)相(xiang)取長(chang)補短,互(hu)取經驗,對于本(ben)課(ke)程的分層次(ci)完(wan)成起(qi)到了促進作(zuo)用。

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